若孩子对学校表现得很抗拒,一提到上学就流露出害怕、恐惧的情绪时,那孩子很可能是因为在学校受到了欺负,所以下意识的想要逃避。

有的孩子在遇到困难时非常容易放弃,写作业遇到难题就拖延;在学校里遇到一些困难,就不爱上学,有厌学情绪。学生时代,需要孩子能够专心地投入学习。然而,令家长最揪心的事情莫过于孩子厌学,孩子对学习这件事情失去了动力。在学习的动机上,如果家长对孩子过于高标准、严要求,那么孩子的困惑会越来越多。孩子逐渐会得出自己的答案:学习是为父母学的、学习没用、学习不如玩游戏更有意思,学习动力逐渐下降了。

有的家长却对孩子的“唠叨”不肯听,“好了好了,烦死了,去玩吧,我还有事。”孩子的满腔热情被浇上一瓢凉水,倾诉自己见闻的心理得不到满足。久而久之,孩子有话也不愿跟父母讲,心也离父母越来越远,于是就会产生隔阂。
省级以上人民政府统筹建设家庭教育信息化共享服务平台,县级以上人民政府确定家庭教育指导机构,组织建立家庭教育指导服务专业队伍,开展家庭教育服务工作,并对家庭教育存在一定困难的家庭,特别是留守未成年人和困境未成年人家庭,提供有针对性的家庭教育服务。
搜索标签:
添加微信号
关注公众号
关键词:江特训学校,管教学校,青少年特训学校,叛逆小孩教育学校,叛逆孩子学校,青少年叛逆管教学校,叛逆孩子管教学校,戒网瘾学校
网站地图 SITEMAP.XML 网站地图 SITEMAP.HTML 网站导航 TAG标签 lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-6
非商用版本