孩子妈做的一切努力只是希望孩子能正常上学而已,多接触同龄的小伙伴,她不求孩子能学多少东西,她就想着孩子能慢慢社交。

此外,我们还邀请了良渚安吉路实验学校心理专业专职的张萌老师为506班上了《我的专属空间》,就亲子的专属空间进行沟通,让家长明白了空间的意义,指导家庭生活中的界限,也让孩子学习表达自己的想法。使孩子接纳父母的担忧而对自己专属空间的关注,与家长一起制定家庭生活中有关界限的规则。

当父母谈到教育的时候,如果满脸焦虑,孩子很难不被这种情绪感染,似乎教育和焦虑就是挂钩的。从来没有人想过,如何从焦虑的泥潭中走出来,也没有想过,不要把焦虑传递给下一代,更没有想过如何从教育中获得更多的自由。
在孙老师的家访了解中,她发现大部分孩子的学习不在状态、或视力下降,都和他们接触电子产品的沉迷有关,像很多孩子放学之后回家不是看电视、就是打游戏,还有一些孩子跟大人一样喜欢刷视频看,虽然电子产品或许不一定是造成孩子近视加深的根本原因,但在形成孩子近视的发展过程中电子产品的影响绝对不容小觑。
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