焦虑,会以五花八门的方式在孩子身上体现,像低落、逃避、叛逆、悲观甚至缺乏自信、生气等情绪反应,都是孩子们应对焦虑的方式。

学习科学家庭教育方法,提高自身家庭教育能力,对家庭教育指导的需求是日趋增加。所以通过对3-6岁幼儿父母家庭教育素养研究,对提高3-6岁幼儿父母家庭教育素养提出建议。推动幼儿父母树立科学教育观念会借助媒体力量宣传科学教育观现今影响幼儿父母教育观念的主流力量是媒体。“媒体”是一把“双刃剑”。

山西长治的高妈妈反映,我孩子今年14岁,却不喜欢上学,原因是学习不好压力大,他说上学就像坐牢一样痛苦....我很焦虑,担心他将来会没有出息过苦日子,其实我真的很想他能好好把中学上完,无论怎么样我都会想办法供他学一门技术,但是现在他说他不想上学....我该怎么办?怎么才可以帮帮他?
二、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略探讨》为重点,逐步建立社区、家庭教育资源库,初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。
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