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这本书会提出一些问题，比如“钱能买到所有东西吗？”“我们为什么要上学？”“长大是件好事吗？”“我们应该与他人分享吗？”这些看似简简单单的问题，却能让他们潜移默化的形成自己的人生观和价值观。这本书最大的优点在于以简单幽默的图画将一些充满着色彩的问题呈现在小孩的面前，书中提供了多重视角供孩子思考而不是固定的答案。
在教育专家眼里，家庭教育是否有足够的科学性，是否可行，其实也是存在争议的。但是越来越多的家庭在追求子女个性化教育之际，家庭教育被更多人接受，也是不争的事实。
解决好分离焦虑；去小学上学与妈妈、爸爸的分开，孩子会有分离焦虑，害怕、担心，没有安全感；恐惧学校，老师不熟、同学不认识，孩子有焦虑心理，此时家长要有耐心，要理性对待，不是孩子不想去学校，而是我心里害怕；家长要问孩子害怕的感受，与孩子分享我那时上小学也这样的感受。
贾老师给出了不同年龄段孩子对电子产品使用程度的普遍需求时间表，让家长去对应判断，看自己孩子对手机的使用时长是否过度。同时教会大家如何预防孩子沉迷于手机、如何判断孩子是否已经沉迷于游戏、以及分析孩子普遍沉迷于游戏的原因，再引导家长们结合自己孩子的具体情况，找到解决问题的办法，并在课堂最后分享了十个落地实用的解决思路，家长们都很受益。
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