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山西有哪些不良少年教育学校怎么联系老师_我家小孩厌学
和孩子一起检查寒假作业的完成情况，整理好书包。提前把学习用品准备好，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。
去年新冠肺炎疫情发生后，到仙岳医院咨询抑郁的孩子明显增多，教育部门对儿童青少年抑郁的重视程度也显著提升。“我们接诊的孩子，相当一部分是学校问卷筛查出来，在老师建议下前来就诊的。也有一部分是孩子自己想来看病，或向老师倾诉后，老师强烈要求家长带孩子来找医生。”李韵表示，家长主动想带孩子来求医的很少，“孩子们的求医过程往往比较艰苦。家长起初认为，谁都有心情不好的时候，孩子自己调节调节就好了，症状持续了半年、一年，发展到厌学、自残，家长实在搞不定了，才带到医院咨询。有的父母是带孩子到医院咨询亲子问题时，医生才发现孩子有心理问题。”
随着网络信息的高速普及，智能手机的更新换代，越来越多的学生都拥有智能手机。虽然家长的初衷大都是想让孩子汲取到最新的知识和信息，但是由于大多数学生的自控能力较弱、不能有效辨别网络内容的真实性和虚假性，加之网络上的游戏、小说等板块的吸引力太大，这就导致大部分学生在没有家长或老师监管的情况下，大都沉迷手机不能自拔，严重影响了孩子的学习和成长环境。
看到孩子每天都被安排得非常忙碌、充实，心理的焦虑感才会有所减少。但是，家长这种排解内心焦虑的方式，对孩子真的有用吗？
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