最近读书《游戏力》,书中孩子焦虑的症状,咬手指,揪头发。小丽对照发现,女儿存在焦虑症状,小丽开始反思自己对孩子的教育问题。

谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。

如果家长有“分离焦虑”的情绪,这会在很大程度上对孩子的“分离焦虑”产生负面的影响,从而延长孩子的分离焦虑期。
但在初中的这个问题上,如果摇号派位执行的彻底,那么生源上各个学校的差距不会很大(除极少量学校的少部分班级外),再加上实行老师之间的轮动,那么可以说,各个学校之间基本上就没有什么太大差异了。这时,作为家长,选择学校就更不应该看名气,而是要考虑校额到校的情况以及学校离家的距离来综合考虑了。而后续孩子的初中成绩如何,在外部环境趋于一致的前提下,就要看孩子自己了。
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