其次就是电子产品,因为疫情的影响,很多学生沉迷在游戏中无法自拔,而自己又没有控制力,如果父母给学生留下了一个用于联系的手机,那他们可能一上午都在打游戏,就连最基本的视力也会呈快速下降趋势,如果一旦上瘾那很难走出来,整个假期用来学习的时间微乎其微,到开学学习新课时也会跟不上课堂进度。

从下面的“青少年能力预测图”中,我们可以看到:如果家庭教育跟不上,孩子即便是进入了优秀的学校,他的学习成绩也是相对普通的;而家庭教育做得好,即便孩子在比较差的学校,他的学习成绩也是比较高的。

经常在自媒体上看到一些所谓专家提到有关孩子焦虑抑郁了要不要休学的话题,一般都主张不要休学,边治疗边上学,孩子要在同龄伙伴中间才能更好的成长,休学会滋生惰性,特别是昨晚看到一位在说混也要在学校混。其实只有经历过的人才知道,这个话题本身就不值得讨论。
社会不断发展,已进入信息化时代,人们生活已离不开电脑手机等通讯工具。这些电子产品给人带来服务,便利的同时,让一些学生沉迷网络,上网成瘾,身心俱疲,危害无穷。
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