面对孩子这些问题,刘妈妈有些无奈。她说自己身为一名老师,能教自己班上的学生好好学习,却教不好自己的孩子。除了焦虑、生气,用着粗暴的方式惩罚孩子之外,简直无计可施。

同时,作为一名学生家长。我也有我的顾虑,每年一次的“行万里路”的计划要不要停止,似乎孩子大了以后,只有每年的寒暑假才是我们互相沟通最多的时间。如果我去了学校,孩子在家会不会自觉主动地安排好自己的学习和生活,甚至是中午午饭如何解决。如果我把孩子送到学校,作为老师的我深深明白,他的老师又要特别辛苦。一直都在纠结中。

如今,社交通讯非常发达,手机已成为每个人生活中必不可少的工具。许多妈妈在带孩子时也常常心不在焉,沉迷在手机的世界中。这样会带来问题,一方面会减少与孩子进行语言交流的时间,减少对孩子的语言输入,并影响孩子输出语言的时间。另一方面也使儿童从小就习惯于让精神沉浸在电子产品中,对开口说话的方式变得陌生,甚至抗拒。
孩子一听,妈妈真不回来了,会因为害怕而立刻噤声,但心里的委屈和焦虑情绪会更加严重,不仅没有缓解孩子的分离焦虑,还可能造成更严重的伤害。
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