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孩子成绩考得不理想，如何安慰、疏导？孩子天天被同学嘲弄，拒绝上学，如何引导？孩子不知如何解决同学之间的矛盾，动手打架，怎么办？孩子总是丢三落四，忘东忘西，怎么办？孩子总是心事重重，却不愿开口与家长沟通，怎么办？孩子总爱说谎，不肯说实话，怎么办？孩子太脆弱，遇事动不动就哭，怎么办？孩子总是出尔反尔，说到做不到，怎么办？
第二，跟踪观察老师的行动，看老师到底有没有采取有效措施，调查处理这件事。如果有，及时表示感谢，并听听孩子的反馈。如果没有，你要在掌握事实的基础上，直接向学校投诉，拿出证据，向相关人员说出诉求，合法合理地帮孩子讨要公道。
开学入园，不是要孩子们去“征战沙场”，分离焦虑是小宝贝们对于环境转换的应激心理，而幼儿园作为孩子们的“第二个家”，更应看懂这一点。老师们重视孩子的视角和感受，积极辅助适应；重视家长担忧心理，用爱孩子的心温暖父母怜子之心。家长和老师要相信，当孩子与环境产生依恋关系时，便是在建构积极的、有力量感的童年；一起行动起来，对分离焦虑说“拜拜”。返回搜狐，查看更多
如果发现孩子出现恐惧、焦虑等情绪无法自行调适时；或对生活学习失去信心和兴趣时；或饮食和睡眠习惯严重紊乱时，请及时联系班主任和学校心理辅导老师，必要时向专业医疗机构和心理中心求助。
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