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我们目前的社会处于一个高度电子化和信息化的时代。无论办公还是学习，特别是受到新冠疫情的影响，过去陌生的线上教育开始走进千家万户，在学习上大大加剧了孩子们对电脑、平板等电子产品的依赖。让本就有电视和电子游戏玩的孩子对电子产品变得更加沉迷。
方拴锋指出，环境因素和生理因素是引起孩子说话迟缓的主要原因。在环境因素中，孩子语言发展受家长影响比较大，如果家长跟孩子交流少，孩子接受的语言刺激少，学习机会少，语言发育也随之变缓了。“排除环境因素，如果孩子到了2岁多仍然不开口说话，家长就要引起重视，尽早就医，看看是不是听力原因、智力原因及孤独症谱系障碍等疾病引起的语言发育迟缓，以便明确病因，对症治疗。”
综上所述，我们的未成年孩子们对防沉迷的政策从一开始的反感、沮丧，到现在可以接受，正逐渐把生活重心从电子产品转移到运动、读书、社交、劳动中去，这也是政策出台的最初意愿，可见效果还是非常好的。
所以家长首先要端正心态，不要对孩子的行为使用暴力，这是不可取的。也可以向学校老师或者孩子身边的朋友询问孩子的异常原因。你必须先找到原因，然后才能慢慢找到解决办法。
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