做好家校沟通。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

◆家长以乐观态度关注孩子在园活动,积极与孩子谈论在幼儿园的活动,共同欣赏孩子带回来的作品和奖励,与孩子分享快乐。

孩子虽非装病,但大多数的孩子也不知道自己为什么会不愿意上学,或者是在害怕什么,7-8岁的孩子,只能意识到内心中难受的感觉,但自己找不到原因。
孩子患双相情感障碍怎么办?自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来,很多家长都认识了不少专有名词,比如焦虑、抑郁,再比如,双向情感障碍。可是,家长你真的了解双向情感障碍吗?双向情感障碍有哪些症状表现呢?
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