孩子的学习不是光靠老师和家长来催着他做就行了,最终还是得看孩子愿不愿意学习。一个没有内驱力的孩子,他就没有了学习的动力,提不起学习的兴趣。

学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德、智、体等教育都是群体性的教化,主要是以传授知识为主体,但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说,家庭教育有着特殊的地位和作用。如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。

这位家长坦言孩子学习太差劲了,自己和孩子爸爸小时候都没遇到这样的情况。自己情绪焦虑,爸爸因为孩子学习状态也变得脾气暴躁。孩子目前拒绝吃药,也拒绝上学,经常把自己反锁在房间,不愿与家长交流,平时说话一不小心,孩子就火冒三丈。
2.在周围的同学成绩都很不错的情况下,家长们又如何孩子不会存在自卑心理从而导致厌学呢?(这里讲一下之前碰到过一位家长,觉得孩子只要读完就行了成绩好不好的一点都不重要,她现在自己都根本不想学我做家长的能怎么办?绑着她去学吗?说实话听了挺心痛的,一个家长不知道该如何去帮助自己的孩子学习,孩子自己也拒绝沟通,我们的心理老师想去做心理疏导都被拒绝了,究竟是怎样的家庭教育才会导致出现这种情况呢。。。。。。而家长们又真的希望自己的孩子随着她自己的心去走她的路吗?她才多少岁,她对这个社会对这个世界的认知又是清晰正确的吗?)
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