两天前,当我看到我的姨妈和我的孩子时,我想和孩子聊天。我问他:“您通常如何上学和下学?”孩子说:“是我父母来接我的。”什么?孩子们现在不去上学并独自回家吗?”然后我说:“我上学时和之后学校,我是一个人去的。为什么20年前的孩子们独自上学和放学,而现在的孩子们却想去接孩子呢?”

我们在选择幼儿园时,务必要亲自到校去考察,考察什么?考察老师,不仅仅要考察以后孩子班级的老师,也要考察学校去他班的老师和校长,因为老师之间肯定会存在互相代课的情况。关注老师是否有耐心,是否爱孩子,是否愿意蹲下身子和孩子交流,倾听孩子的表达。

进一步明确家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。家校协同管理好学生的课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。
先不论新闻所述情况是否真实,但这也反应了现在亲子关系所面临的问题。手机等电子产品的确占用了我们大多数的空闲时间。有时候分不清是手机绑架了人类,还是人类自愿被手机俘虏,反正是离不开了。每当我们沉迷于手机时,时间在不知不觉中流逝。我们错过了孩子的成长,错过了与父母的相处,错过了美好的风景,错过永远比明天年轻的自己。沉迷手机还会侵蚀灵魂,耗尽时间,终有一天,我们会后悔莫及。
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