义帆今年16岁,上高一。高中之前,在父母眼里,义帆是个听话懂事的孩子,学习很认真,成绩一直不错,但由于性格较孤僻,很少出去玩。老师也反映义帆在学校不怎么合群,与他友好的同学较少。平时他自己也没有什么兴趣爱好,要么看书,要么就坐着发呆或者看电视。父母觉得他除了上学,其他时间呆在家里也蛮好的,既能专心学习,又避免被其他同学带坏了。中考考得不错,父母为了奖励孩子,特意送了一台义帆期盼已久的高配置电脑给他。

在《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布及“双减”政策背景下,如何帮助家长做一位合格的家长?如何帮助家长做一位懂教育的家长?如何帮助家长做一位懂孩子心理的家长?如何帮助家长做一位陪伴孩子一起成长的家长?12月3日晚上,山东省昌乐二中开展第十四周家长学校课程,全校家长朋友通过线上方式参加,山东二七一教育集团总校长赵丰平、学校执行校长张申、加拿大伊利堡国际学校执行校长刘金明分别做主题报告,引领家长朋友思考教育、思考成长,更好发挥家校协同育人功能,促进家庭文明建设,实现每个孩子更好成长。

老师反馈:在深入家庭后,才发现弟弟是老师眼里和家长口里的问题孩子,孩子被贴上多动症标签,看过心理医生,妈妈对弟弟非常担忧,内心焦虑。在对待孩子性格方面的教育,他无法帮到这个孩子,没有办法继续胜任这份工作。
随着时代的发展,好多孩子沉迷于手机游戏,不能自拔。游戏作为一种兴趣,适当就好。孩子如果喜欢运动、书画家长一定要去培养孩子的兴趣,产生兴趣的替代,从而孩子就会对手机的依赖感减少。
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