现代社会,电子产品的影响无处不在,孩子接触电脑、手机、ipad等电子产品也习以为常。尤其假期在家,孩子则有更多的时间、机会、理由使用电子产品。电子产品是把双刃剑,对于自控力较弱的孩子,一旦接触便难以抗拒,很容易沉迷并出现各种问题。那么如何正确引导孩子使用电子产品呢?

《促进法》把视角调到了“微观”的领域,定位家庭这个细胞单元,聚焦父母等监护人的职责,解决的则是家庭教育这个“新问题”。

学习的内容对未来人生不重要,重要的是让孩子了解到本人学习的方法、模式。我们有责任帮助孩子找出对他更好、让他更轻松快乐的方法。上学这件事能让学生感受到开心,学生自然愿意上学。
2.让孩子说说不开心的原因,肯定孩子的表达。当孩子发泄到一定程度时,家长们就应该有所作为了,家长们可以试试倾听孩子的声音,让孩子说说自己的想法,为什么不开心,为什么生气了。
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