在陪伴孩子成长的十年间,我一天都不曾缺席。即使在外打拼,也要将孩子带在身边时常教育,不愿他成为一个留守孩子。
民政部门的婚姻登记机构、收养登记机构、儿童福利机构、未成年人救助保护机构等结合自身工作,提供家庭教育指导。
尤其是我,自己焦虑了就会以“谁谁谁……”的句式来让孩子感受到“我什么都不如别人……”这就是纯粹的拆台和拉低孩子的能量!孩子不能上学,就是家长做不到真正地成长……
与此同时,近日中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
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