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厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
像我孩子班上有个小女孩，不论上学还是放学，每次都在哭啊。我孩子说，她连午睡也在哭。这样的情况下，还是把照顾孩子的自主权交给老师吧，我们少些掺和。
这一点，我个人认为，学校的错误之处就在于，没有真正意义上的设立心理辅导课，但是这并不是造成孩子会跳楼的原因之一。家长啊，你要明白，在学校，老师是不可能尽心尽力负责到每一个孩子的，老师不会发现孩子的心情变化，及时发现孩子的心理变化，是家长应该做到的。
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