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自2018年起，每年的新学年伊始，家长们似乎都会为孩子上学政策的变化焦虑一阵。今年尤其不一般，伴随着“双减”政策的落地实施，早前三四点钟下课的孩子们5：30才能走出校门，随之而来的是线上、线下学科类培训的纷纷“消失”。家长想“躺平”，可是在高考的大形势下，哪个家长愿意“放手”？那如何用好这多出来的时间，是很多学校和家长共同思考和探讨的问题。
首先，我们要先弄清孩子不肯去的原因是什么。是因为没离开过家害怕？还是因为害怕吃苦？还是担心和其他同学不能相处的好？家长如果可以弄清楚孩子不想去的原因，就可以对症下*****，和孩子有效的进行沟通。
如若父母被高焦虑裹挟没有意识，如若父母没有有意识地进行自我成长，降低或减弱自身焦虑或帮助孩子过滤焦虑、减少向孩子的焦虑情绪流动。那么，孩子就很难拥有安全的内在，很难在内在生出稳定的自我来。
家庭教育指导师作为一种职业，已经越来越受重视、被认可，相关研究、研讨和培训已呈遍地开花之势。据不完全统计，仅开展家庭教育指导师培训的机构就林林总总，不下数十家。作为我国的家庭教育事业的重要参与者，在推动家庭教育指导师发展的过程中有三个方面是独特的和不可替代的。如今的家庭教育已然成为建立家长与学校良好关系的较好途径，家庭教育也越来越多被打造成学校差异化竞争和品牌影响力的高端课程，进而实现口碑与招学员效率的直线提升，促进学校的利润增长。
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