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等孩子到了青春期，出现沉迷手机网络游戏的苗头时，这些父母才开始变得紧张起来。然而，由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力，强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾，导致家庭关系持续紧张。
其一，步调一致，提升家长的家庭教育能力。建校初期，我校的办学条件极其艰苦，经费少，教育设施设备缺乏。为了促使家庭教育与学校教育同步发展，我们专门筹措资金，购买了1万多元的速印机和大量纸张，每个月为家长印刷、发放家庭教育学习资料，其中的内容都是由学校行政领导和教师共同搜集选择的，既有及时的信息传递，又有针对性的问题解决妙招，一步步地引导家长学习育儿知识，教给家长一些教育理念和方法，端正家庭教育的态度和观念。十余年来，我们总共给家长发放了几十万张、上百余份学习资料。校报《山水月报》创刊后，我们在其中专门开辟“家庭教育课堂”专栏，持续为家长学习助力。
起初，生駒的丈夫认为，这只是孩子初期不适应的表现，而且，“小孩子哪有不上学的呢”？于是，无论孩子如何反抗，丈夫都会铁着心、扛起儿子，强行送他上学。
“今年6月1日起实施的新《未成年人保护法》明确，未成年人保护协调机制由民政部门承担。同时，2022年1月1日即将生效的《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”区民政局相关负责人表示，“在未成年人保护工作上，民政部门承担未成年人保护协调机制的具体工作，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做工作起作用，统筹资源，形成合力。检察、政府、社会一体化分类家庭教育指导工作意见的形成，就是一个非常有益的探索和尝试。”
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