对于步入青春期甚至是已经接近成年的孩子,家长其实就不该再灌输太多,孩子有自己的想法、自己的意志,不愿为家长左右;
高中阶段的学习确实辛苦,容量比较大,节奏比较快,因此有一些学生出现畏难情绪,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,不是看对错而是看有没有认真完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正,让他们把成绩搞上去。
由于每个孩子的学习进度和复习节奏不同,进入高三最后冲刺阶段,每个人都会沉浸在自己的节奏中,如果孩子容易被周围的人打扰,选择上学,不碍事,回到非常安静的环境中,更适合孩子复习阶段的需要。
马克思曾明确指出,“未来的新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。良好的家庭教育让孩子的身心舒展,没有任何顾虑的发展自我,成就自我。这也就是为什么会有人说,好的原生家庭让人一生受益。
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