每个孩子都是不同的个体,是否上幼小衔接班没有标准答案,只要不是极端的拔苗助长,孩子最后都会发展得不错。如果父母太焦虑,适当鸡娃也没问题,毕竟父母心情好孩子也会过得好。父母的“精神”安住在自己身上,孩子就会安心发展自己,上学后成绩差不了。
学生学习跟不上,不是一天两天造成的,大多是从小没有养成学习的好习惯,得过且过,没有掌握学习方法,尤其是没有培养对学习的兴趣,家长有责任,学校老师也有责任。厌学现象比较普遍,厌学之风日长,不但使家长茫然、教师忧虑,而且带来诸多社会问题,其后果将十分严重。专家呼吁,厌学问题早发现早解决,防患于未然。
这类孩子心理活动较复杂,克服焦虑时间较长,家长要事先做好稳定孩子情绪的工作,用感兴趣的话题转移他的注意力,以淡化分离焦虑。
放假期间,孩子接触手机等电子产品的机会更多,容易沉迷网络,家长要做好监督,防止孩子的精神健康受到侵害。防沉迷——和孩子约定好每天使用手机、电脑等电子产品的时间和次数,并监督实行,帮助孩子养成良好习惯。防不良侵害——教导孩子不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所,慎交网友,不与陌生网友见面。家长可在手机上设置“青少年保护”模式,也可以陪孩子一起上网,引导孩子正确对待网络上的内容。防电信网络诈骗——告诉孩子不要向他人透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况。家长和孩子都不要轻信来历不明的电话和短信,避免落入骗子的圈套。
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