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发布日期：2023-05-23 浏览次数：
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孩子不能融入集体，一定是有压力和焦虑，但是每个孩子的压力和焦虑源头都不一样，我们不能主观代入，一定要观察，观察看孩子在哪些具体的环节没有办法正常表现。
如果父母只是暴力的“堵”，那么解决问题一般是比较渺茫的，心理学上有种现象叫“禁果效应”：就是你越是禁止东西，人们越是要得到。孩子也是这样，有的家长暴力直接把手机给没收了，孩子一瞬间失去生活的重心，那么也许会产生更大的反应，有的厌学逃学，有的甚至用暴力要求家长把手机拿出来，更是因为失去手机，而选择了自杀。
对于玩电子产品已上瘾的孩子，除了让孩子明白利害处，更多的需要家长柔情陪伴，帮助其发展新的兴趣爱好。我尤其记得小学要好的同桌，有段时间沉迷于电子游戏，她爸爸知道后，并未多加责怪，而是在她有空余的时间带着她玩羽毛球，就这样一来二去，在她爸爸的影响下，她爱上了羽毛球，从此有空余的时间都花在了羽毛球场上，慢慢地就将电子游戏抛在了脑后。后来她还成了羽毛球特长生。
家长是孩子的第一任老师。家庭是孩子性格形成的摇篮。孩子是望着家长的背影长大的。有人说孩子是一面镜子，折射着家庭教育的成败。
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