让孩子焦虑的不是孩子的焦虑,而是孩子的问题。父母放低姿态,与孩子平行蹲下讨论,交流意见和方法,让孩子知道父母永远在他身后,他并不孤单。

通过因材施教,发掘孩子的天赋,放大每个孩子的发光点,为后续学习打下良好基础,同时也带动学校教育质量稳步提升。

我觉得什么时候上学,还是要看孩子的发育情况,以及适应能力。比如:基本的生活能力、大脑发育的情况、语言能力、身体状况,以及社交状况等,如果跟同龄孩子差不多,没必要晚入学。如果孩子在某个方面稍微有点弱,也没关系,到幼儿园以后,通过和其他小朋友的相处,ta的这些能力有可能很快地提升。
导语:大部分家长都对孩子的教育很上心,孩子上了幼儿园以后,家长就对孩子充满了期盼,不想让自己的孩子输在起跑线上,幼儿园里布置了作业以后,家长们也都非常配合,不管是游完作业、手工作业、还是需要背诵的作业,父母都会和孩子积极完成。
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