显而易见,成长阶段的孩子还没有定性,一旦有了其他新奇的事物,孩子们的注意力还是非常容易被转移的。孩子沉迷于电子产品有时也只是想专注某件事,只要家长注意引导,用更适合的物件来吸引孩子,孩子自然而然的就舍弃了电子产品了。

引导家长形成科学的育儿观念,关注孩子的身心健康发展。现在的家庭教育实际上是围绕着知识教育在转,家长并不关注孩子的生活教育,生命教育和生存教育,这实际上也导致了孩子的学业负担沉重,以及比较严重的心理问题。

欧阳老师在开篇就提出要“看见自己,看见孩子“。怎么叫”看见自己“呢?欧阳老师指出我们作为家长会不自觉地把线上学习进行灾难化想象,例如我们认为孩子会偷偷玩游戏,导致视力越来越差;孩子不够自觉,不够自律,会导致成绩越来越差;孩子在家整天玩电脑,玩手机,不运动,导致身体越来越差;孩子磨磨蹭蹭,家长催促孩子学习,导致亲子关系越来越差;孩子课上听不懂,父母课后辅导作业抓狂……一旦把线上教学与这些负面结果联系在一起,我们就很容易陷于焦虑中,而焦虑会阻碍我们看清事情的真相,放大想象的负面结果。而当我们深陷于焦虑中,我们的焦虑情绪是会传递给孩子的,也会对于孩子不如意的表现而深感无力,转而把气撒在孩子身上。
时代的发展让人们的生活变得越来越好了,现在的孩子不仅在吃上面讲穿,在穿上面也讲究。而家长们为了让自己的孩子能好好学习更是什么钱都舍得花,所以在生活上更是不想让孩子感到一丝丝的压力。但有的孩子还是感到现在的学习生活实在是太无趣了,不知道自己想做点什么?总之是除了学习之外什么都想做,慢慢地形成了一种唯我独尊,好象谁都欠他的一样。在这些孩子心里缺了一种感恩的东西。那么想要一个心怀感恩而又充满阳光的孩子,不妨让你家的孩子去青少年叛逆学校呆段时间。
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