想告诉所有家长的是,每个孩子是不同的,父母想要处理好孩子不愿意上学这件事,方法也是多种多样,更多的需要因人而异、因材施教。

孩子,还记得你初入八一时稚嫩的脸庞、初入八一时的恐慌不安。那时的你每个周六日都要让爸爸妈妈去学校看你;那时的你总是想家,即便是学校没有放假你也要晚上放学后和爸爸妈妈见一面。随着时间的推移,你慢慢适应了学校的生活,结交了新的朋友,遇到了新的老师,投入到了新的学习环境中,尤其是融入到了这个新的班级。每次放假回来,都会听你说起学校的各种有趣的事情,谈到你的新朋友。爸爸妈妈都觉得很欣慰。

索取青少年精神的不是电子游戏,而是他个人的自制力。那么,青少年心智尚未成熟,父母的合理监管则至关重要。《民法典》其中这一条,大家一定都知道,父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。在遏制子女沉迷电子游戏方面,父母应当作为第一“责任人”,引导孩子合理使用电子产品,控制使用时长。
心理学教授曾说:“孩子的心里阳光成长比智力重要,我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年,也不愿他成为心里压抑的学习机器。”
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