孩子有自己的学习目标,学习也很主动,情绪状态,内在能量,同伴交往方面也非常良好。妈妈的焦虑,或是她的一个小小的困难,她除了要照常学习,还要抵挡来自妈妈的情绪压力,还好,孩子有力量将妈妈的焦虑,阻挡在“门外”。
对孩子教育来说,学校教育是主体,家庭教育是基础。家庭是孩子的课余学校和亲子乐园,缺少家庭教育,学校教育的质量难提升、目标难达成。家校合作是促进学生健康成长、提升教育质效的必然选择。在孩子教育这条路上,广大家长要正确定位和认识自己的角色和责任,与老师、学校携手同行,支持配合老师、学校的工作,只有家校共同努力,才能达到“1+1>2”的教育效果。
随着社会的不断进步,科技的不断完善,一些电子产品逐渐成了每个家庭,必不可少的生活用品。特别是近几年手游的火爆,让一些本来就没有自制力的熊孩子,更是沉迷其中难以自拔!玩的时间久了,看的时间长了,眼睛难免出现不适,尤其是8岁以内的儿童,伤害眼睛视力尤为严重。
面对即将实施的《家庭教育促进法》,彭阳县第一小学三年级学生家长王女士很激动:“虽然我们总是在提倡家校合一,共育家风,可是很多家长还是会认为,孩子的成绩或者是某一个特长要远比社会公德、道德更重要。国家对家庭教育立法,要求监护人重视教育,并且要社会化扶持,我觉得这才是从根本上解决孩子的问题。”
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