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近日，在安徽省会地区合肥的一位母亲送她的女儿上学时，发生了这样的一件事，妈妈平时都让女儿独自一人上学，在这次妈妈不放心女儿独自上学时急忙追赶上已经出门的女孩时，发现女孩身边有一位高年级的小哥哥护送着自己的女儿上学，这位高年级的小哥哥正是自家公寓里邻居家的儿子，看到这一幕，这位女孩子的妈妈感到很温馨。
生活中，家长要常常鼓励孩子，孩子心理得到满足，可以增加孩子的自信心。孩子的语言发育和孩子的家庭生活环境密不可分，日常中，还是要多和孩子交流沟通。如果发现孩子有语言迟缓的表现时，家长也不要过分担心，应第一时间带孩子就医检查，尽早干预治疗。
孩子离开熟悉的环境，来到陌生的幼儿园，没有父母亲人的陪伴，什么事情都要自己来，如果孩子没有强大的心理支撑能力和独立能力，心情焦虑不安。
“其实，焦虑情绪也具有传染性，家长们不要在孩子面前抱怨太多，不要把自己的恐慌焦虑等不良情绪传染给孩子，而是通过科学合理的方法与孩子一道来缓解焦虑情绪。”孙金荣建议，当孩子表现出烦躁不安、焦虑时，家长要保持情绪稳定，同时要关注并接纳孩子的情绪反应，告诉孩子疫期时期的焦虑紧张是正常的反应，不要因此而责怪孩子或者他人，同时给孩子积极的反馈和温暖的支持，比如拥抱、拍肩膀或拍后背等温暖的身体抚触，可以很好地缓解孩子的焦虑情绪。
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