河南信阳管教孩子叛逆的学校,面对自己孩子的厌学问题,我们作为家长的需要冷静,我们解决不了的问题,就不代表就真的没办法解决了。管教孩子叛逆的学校是一家专业的厌学心理咨询学校,能够彻底的帮助孩子解决厌学问题,建议家长可以带着孩子一起来心理咨询,并不是来劝服孩子回到学校,而是去找到问题的根源,处理孩子厌学、低自我评价、逃避性格、亲子关系等一系列问题。小编为此整理了“有没有不良少年特训学校”的文章!

孩子已经上高中了,厌学了怎么办?这应该是不少家长遇到的问题。
首先我们要来分析上高中厌学的原因。
导致这个现象的发生可能会有很多原因,但最主要的一个原因就是原来成绩不好,现在又特别贪玩,跟不上了,导致没有了学习的动力。
这时候,家长跟孩子说:你不好好念书,将来考不上,将来没有工作。这些话其实没有用,因为孩子懂得你说话的意思,但不懂得你说话的厉害,那么家长应该怎么办?
我的办法是:你得让孩子自己懂。
你可以给他建议:叫孩子去做一个社会调查。去调查社会上的不同行业,这些行业都有入门标准工资和办公条件,你让他自己去看。在办公楼里面上班的那帮人需要什么样的入职标准,拿着什么样的工资水平,享受着什么样的工作条件;在外面搬砖的那帮人需要什么样的水平,拿着什么样的工作标准,享受着什么样的工作条件。只有孩子自己知道厉害了,以后就会有动力去认真学习了。
在孩子的成长过程中学习都是非常痛苦的。特别有很多家长认为中国孩子的学习比外国要苦,甚至觉得美国的教育比中国的要好,美国是快乐教育,中国是应试教育,孩子压力太大了,泯灭了孩子天性。
对于这一点,我真的不知道说什么。我曾经去过美国,也见过美国的精英教育,他们的孩子往往是在比中国还辛苦,严格来说要比中国更严格。
这是一件事,还有另外一件事:英国把中国的数学教育体制整体搬到英国做试点,为了提高他们的孩子的数学水平。
这两件事儿说明了什么呢?快乐教育跟应试教育是不是真的产生了冲突?两方面有没有一个连接点?
在我看来无论是快乐教育,还是所谓的应试教育,都有一条都是跟孩子天性相悖的,因为孩子除了愿意学习以外,还更加愿意玩,所以一旦学习有了难度,一定会有一种不快乐的成分在里面。
那么什么是真正的快乐,在应试教育背景下有没有快乐真正的快乐?
在我看来,快乐就是成就感。我女儿当初在小学的时候学习也不是特别好,她不是一开始就是学霸的。在初二时,一个偶然的机会,她居然考到了全年级第名,当时她自己都惊呆了,她嘴上没有说什么,但心里却感觉这个第名很好,她为了保住这个第名的位置和老师看待她的态度,就开始拼命的自己学习,自己加班加点,有时候要学到夜里两三点,甚至偷偷把压岁钱拿去报了网络加强学习班,这都是事后她告诉我们的。
这件事情不是家长给的压力,而是她自己给自己压力,就是因为她想要得到这个快乐,想要获得学习的第名,所以,孩子有成就感是所谓应试教育和快乐教育的一个最重要的连接点。
教育一定有它难学的地方,一定有它痛苦的地方,但是快乐是建立在克服你的痛苦以上的那种成就感。达成这一点的平衡,孩子就会有一个健康成长的路径。

不同年龄段的孩子,有不同的个人想法,作为父母需要和孩子多加沟通,以上就是小编为大家分享的“有没有不良少年特训学校”的文章!,管教孩子叛逆的学校认为对孩子学习过分的苛刻要求,无疑会给孩子增加巨大的压力,它会严重地损害孩子的学习积极性,使他们丧失学习的乐趣,从而造成厌学的后果。想要了解更多“有没有不良少年特训学校”的信息,可以拨打24小时热线!
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