如果初中生反叛和违抗，他们应该怎么办？中学生，尤其是初中生，正处于人生的叛逆时期。他们的叛逆行为在身心发展上并不完全成熟，但他们心中有强烈的自我意识。这个阶段的学生需要长辈的引导才能走上正确的道路。

第一:为青少年创造良好的教育环境，创建良好的班级，充分发挥集体规范和正确舆论教育的作用，培养健康向上的学习方式。积极推进教育方式民主化，充分发挥自主管理的积极性。根据青少年的特点，开展多种形式的教育活动，使学生在集体活动中展示才华，改变品德，形成良好的心理素质。

第二:为了提高教师的素质以及教育和艺术水平，如果初中生反叛和违抗，他们应该怎么办？青年学生逆反心理的形成与教师不当的教学方法有关。因此，教育者首先要注重提高自身素质，包括心理素质、教育教学专业能力和职业道德水平。教师应该有良好的教育心态，把关心、尊重和关心学生作为第一要务，让学生在自己的地位上平等。教师应该学会在学生反应过度时控制愤怒，善于运用教育策略和策略，熟练解决师生冲突。

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第三:合理利用学生逆反心理的积极作用。教师应大胆利用青少年逆反心理的积极因素培养学生的创新意识和创新能力。教师应尽力避免在学生思想教育中徇私舞弊。为了引导学生逆向思维，我们不仅要说好的一面，也要说坏的一面。在教学过程中，教师应充分发挥青年学生逆向思维的特点，鼓励他们提出不同的观点和解决方案。

第四，重视消极逆反心理学生的心理辅导。如果初中生叛逆，他们应该怎么办？对于有或将要有消极逆反心理的学生，教师不允许使用压制和强迫服从的方法做好辅导工作。

学生有消极的逆反心理，其内在原因是他们缺乏社会经验和辨别是非、善恶的能力，容易看到简单和片面的东西，但他们思想开放、憨厚、敢于思考、敢于说，只要真理明确，态度的转变是不可避免的。对这些学生的指导是解释事实，消除错误的认知因素。其次，要抓住有利的教育机会，调动学生的情感，激发他们的情感共鸣。三是因地制宜，充分利用学生愿意接受的方法和教育媒体，提高辅导效果。