家庭教育专家指出：责备孩子的声音越小，孩子听得越认真，教育的效果也就会越好。有些父母批评孩子时表情严肃，声音很大，以为嗓门越大，孩子越会记忆深刻，教育效果也就会越好。其实这是父母的误区，这样往往是事倍功半，不仅不能达到预期的效果，反而可能引起孩子的逆反心理。在现实生活中，很多父母时刻不忘自己的权威，动辄就对孩子破口大骂，似乎只有这样才能让他们记住这次的错误，不再重蹈覆辙。其实这是完全错误的。据美国教育专家一项研究结果显示，父母对孩子动不动就破口大骂有可能在给孩子造成心理问题。哈佛医学院教授马丁·H·泰切和他的同事在6月号的《美国精神病学》杂志上撰文指出：“对那些致力于研究教育效果的影响因素的群体来说，不应该低估对孩子责骂的后果。”他们还表示，我们应该对孩子所遭受的各种不同的创伤给予全面的关注，口头上的责骂或许或许更具严重性。泰切和他的同事在报告中指出，一直以来，我们都缺乏对口头责骂所造成的影响的关注和研究。此前人们的研究只集中于身体或性虐待或目睹家庭暴力对孩子造成的长期性影响。研究人员发现情感虐待和性虐待造成的影响是一样的。与身体和性虐待相比，情感虐待对精神分裂症状的影响要更为明显。研究表明：遭受辱骂容易让人产生压力，心情紧张，而且影响了他们大脑中某些区域的的正常发育，导致他们在精神方面出现一些疾病。

母亲见女儿小博练小提琴的姿势不对，就提醒女儿，谁知女儿很不服气。可能因为情绪不是很好，母亲就突然来气，数落起小博来：上课时老师让看示范姿势，你的眼睛却往别处看，结果总是不能正确模仿；学琴的人那么多，外面有人进来，只有你分神扭头去看；说了多少遍琴头要抬高，还是拉不了半分钟就低下去了；很多事情能做到总是偷懒不做…… 小博见母亲责备也不吭声，依然不紧不慢地练，但她眼里含着泪。和大部分在火气中的父母一样，如果小博说一句让母亲觉得她自己做的不好的话，母亲的火气可能就会消了，可小博一句话也没说，母亲就觉得小博根本完全是把自己的话当耳旁风，这是一种无声的抗议，于是更加恼火。结果自然是小博没用心练琴，母亲也越来越暴躁。

浙江衢州叛逆少年学校认为孩子容易犯错，并经常犯同样的错误，父母的批评指责是必要的。但态度一定要诚恳，倘若大声训斥，甚至拳打脚踢，结果收效甚微或适得其反。责备孩子时要掌握好以下技巧：

1) 指责要适时和适度。孩子有了缺点错误应及时给予及时的责备。在责备孩子时，要摆事实，讲道理，不要翻旧账，孩子也不会听进去，达不到目的。     

2) 以说明过失的后果代替责骂。如果孩子不慎抓破了同伴的脸，有的父母开口便责骂孩子：谁让你去抓人家的？看我不打断你的手！这样一来，反而强调了孩子的过失行为，孩子的注意力就会全部集中在与你的责备上，根本不会想到反思自己的行为，也就达不到教育的目的。遇到这种情况，家人可以用说明过失后果的方式来调动孩子的情绪体验，比如，可以对孩子说“你把别人的脸都抓破了，流了血，如果是你是不是也会很疼呢”，从而唤起孩子的同情心，这样他才能反思自己的过失行为，并逐渐改正。     

3) 语速应缓慢，以低于平常的声调责备。有的父母一见孩子犯了错误，也不问青红皂白就先激动起来，一味地数落孩子，孩子往往因惧怕而一句也没听清楚，更没听进去，说了也白说。如果说话时的语速放慢些，低而有力，让孩子听清楚你所表达的，则更有利于孩子明白自己的错误所在。       

4) 要让孩子知道你是爱他的。有的父母责备孩子后，常常忽略了这一环节，把孩子冷落在一边，孩子委屈的情绪无处输出，因此产生抵触的行为。