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托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

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子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。
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为什么孩子说不读书原因在哪里?

很多家长往往在聚会中都会谈起一个话题,说我家小孩为什么不喜欢读书而吐槽,但是为什么孩子说不读书呢?做家长的有时候,只是想方法设法给孩子报补习班等来提高孩子的读书的兴趣,确忽略了有可能问题出在自己的身上。在特训教育学校的相关介绍中也谈到我们做为家长是否注重了孩子启蒙阅读?是否要求孩子读书的时候,自己也拿着书本跟小孩一起阅读,做为家长的应该做好榜样,从小培养孩子读书的习惯。

为什么孩子说不读书你有给孩子读书的经历么?

尤其是在孩子很小很小的时候。小到何种程度呢?小到他还在胎儿,甚至还在婴幼儿的时候。

你也许惊讶:这怎么可能?那孩子还没有出生,怎么能听得懂书?即便之后出来是出来了,但话也不会说一句,整天只咿咿呀呀,什么都懵懵懂懂,能听明白什么?

其实胎儿第8周就开始有听力,至第5-7个月,听力就完全形成,至第8个月,就达成极致。因此,他虽然不会读,但却会听。美国著名诗人惠特曼有一首小诗,名为《有个孩子每天向前走去》:“有个孩子每天向前走去,他最初看到的那东西,他就变成那东西,那东西就变成他身体的一部分”,套用这个句子,其实,我们也可以说:有个孩子每天向前走去,他最初听到的那东西,他就变成那东西,那东西就变成他身体的一部分。

毋庸置疑,孩童的学习,总是先从倾听开始正因为倾听,他才学会言语,才学会阅读,才学会在静默中慢慢走出自我的圈圈,然后走向社会,走向世界。

回到书的问题上来。书是人类智慧的结晶:上下五千年,横亘七大洲,蕴含着真善美,兼容并蓄,无一不包孕其中。不要担心孩子听不懂,只要你在做,坚持给孩子读书,孩子一定会感受到的。

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美国著名心理学家威廉·詹姆士说:播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。只要你在做,一切皆水到渠成。问题是:你何时开始起步?这就好比培育一颗植物,如果才生出芽,它娇嫩无比,自然好施加影响,将其培养成你想要的形状。可是,若是它已然长大,有了自己完全的骨架,就难以在塑造和培养了。

为什么孩子说不读书怎么劝说?

当孩子说不想读书时,先不用急着生气责怪孩子,先冷静下来,问问孩子,为什么不想上学,为什么不想读书。要想解决问题,就要先找出问题的根源。理解孩子,同时让孩子知道,爸爸妈妈让他好好学习有个好成绩,不是不爱他,正是因为爱他,所以要对他的人生负责。

当了解孩子不想上学的原因,谈心之后,孩子还是坚持不想再上学了,还是觉得上学太苦了,上学没有意义时,可以听从专家们的建议,带孩子看看山区的孩子,看看工地上为了生活拼命工作的工人,为了上学,为了活下去,每个人都在吃苦,都在努力。

很多孩子,因为生活条件好,衣食无忧,父母给准备好了一切,他们就觉得生活无聊,学习太苦,向往外面的花花世界,心态浮躁不安,觉得自己就算不读书也没有什么影响。

所以父母应该让孩子明白,这个世上,有人住高楼、有人在深沟,有人学富五车学以致用,也有人胸无墨点四处抬杠;有人功成名就光彩夺目,也有人贫病交迫苟且偷生;有的人,光是活着,就已经用尽全力。

让孩子明白,他现在拥有的这些优渥的生活,是父母奋斗给他的,但是他自己的未来,需要他自己去奋斗,需要他自己去开创。

当孩子说不想读书时,请告诉他,现实很残酷,社会很公平,却也很不公平。你努力了多少,付出了多少,你就能得到多少。

读书,不只是为了上一所好大学给父母一个交代,也不仅仅是找份能进大厂的好工作。读书,能让你在以后的生活中游刃有余,你的知识,决定了你能走多远,你的知识,能让你配得上你所处的层次。

对于普通孩子来说,你想要逆袭,不能抱希望于有什么命运的奇遇让你一跃而上,你就只能一步一个脚印踏踏实实的走过小学,走过初中,走过高中,在千军万马中奋力厮杀,最终杀出重围。所以,读书是普通人逆袭最公平,最保险的路。

为什么孩子说不读书父母要怎样培养起孩子的读书兴趣?

孩子天生就会学习,根据《孩子是如何学习的》中的研究成果,在学龄前,孩子们能以自己的方式进行最好的学习。年幼的孩子比成年人学得更好,也比他们自己长大后学得更好。

因此,父母应减少一些偏见和焦虑,多探索一些适合孩子学习和掌握的方法,Ta才能更好地读书。

▼不要带着“任务”读书

将读书变成了一项任务,机械地让孩子去记忆和复述,这就是有些教条主义了。要知道孩子只对书本上那些鲜活的、能带来愉悦体验的内容感兴趣,尤其是对小宝宝来说更是如此。

想要给娃养成一个良好的阅读习惯,开始就不要太过功利,孩子愿意玩玩具就去玩,没必要规定他每天读多少内容,能记住多少内容。记忆力总是在没有外部压力的情况下效果最好。

鼓励孩子去看他们喜欢的书,漫画也好,小说也行,家长总体把关,适度推荐家长认为实用型的书籍,扩大孩子的读书品类,这就足够了。

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▼小朋友可以听书、看画

孩子每个成长阶段都有自己的特点,我们不要上来就以大人的标准去要求孩子。对于小朋友来说,他对图片会更感兴趣,家长在初始阶段也不要强迫孩子识字,这是一个循序渐进的过程。

也不要将书籍高高供起,对于爱撕书的小娃娃,准备些撕不烂的书,比如布书,就把它当作一个玩具,先让孩子去多多接触,等到孩子大了再引导他来读。

此外,读书不要“读死”了,父母可以和孩子一起听书,比如《声律启蒙》,是非常有韵律感的内容,让孩子先听再读,效果会更好。

▼父母和孩子做一本书

父母和孩子出行归来,都会拍摄很多照片,有的还会让孩子试着写一篇游记。其实在这方面我们可以有更多的尝试,比如父母和孩子一起动手,制作一本此次出游的书籍。

为什么孩子说不读书?我上面给大家说了好几块的内容,希望大家看了我写的这些内容有一些感触,小孩很希望得到家长的陪伴,得到家长的鼓励,就像特训教育学校说的一样,通过“爱心、智慧、方法”上下功夫,用爱管理,用智慧行动,让小孩爱上读书,爱上学习成为一个对社会有用的人。


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